Didática e Concepção de dispositivos informáticos educacionais

Saddo Ag Almouloud

Resumo


Este artigo descreve a didática e concepção dos dispositivos de informática aplicados à Educação, visando a discutir a moldagem dos conhecimentos, de modo a apresentar a ferramenta "Cabri-Gèométre" e implementações com micromundos e tutoriais.

Palavras-chave


moldagem de conhecimento, tutoriais, micromundos e "Cabri-Gèométre"

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DOI: http://dx.doi.org/10.13037/ras.vol3n1.15

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Revista de Informática Aplicada - USCS/UFABC